五(wǔ )中的作业(yè )量差不多是附中的(de )两倍,理(lǐ )科做起来快,文科(kē )却磕磕巴(bā )巴半天也写不完。
迟砚没什(shí )么反应,拿上书和(hé )笔,比孟(mèng )行悠动作还快,走(zǒu )出了教(jiāo )室(shì )。
若不是亲眼看见(jiàn )面前站(zhàn )着(zhe )的是一个女生,孟(mèng )行悠肯(kěn )定(dìng )以为是个中年大汉(hàn )在跟她(tā )说(shuō )话。
如果是配音,在这个(gè )语(yǔ )境下就(jiù )会这样说。
许先生(shēng )气得够呛(qiàng ),迟砚在旁边站着(zhe )一句话没(méi )说,也跟着受牵连(lián ):还有你(nǐ ),迟砚抄五十遍,你们两个(gè )这节课给我站教室(shì )外面去听(tīng )!
许先生想想也对(duì ),低头(tóu )看(kàn )了眼花名册,报出(chū )一个学(xué )号(hào ):32号。
下午两节课(kè )结束,贺(hè )勤来教室安排大扫(sǎo )除的事(shì )情(qíng ),耽误了十分钟左右。
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